A VEJA desta semana (4/6/2008)tem uma reportagem sobre educação, onde se fala sobre a dificuldade encontrada pelos professores em conseguir passar nos últimos concursos realizados pelos estados no Brasil onde mais da metade das vagas em disputa não foram preenchidas, fala da dificuldade de alguns professores em entender os problemas propostos nas provas e das notas de alguns dos postulantes ao cargo que já militam no ensino público.
Esse alerta da revista nos deixa apreensivos com o futuro de nossos estudantes, e junto com isso aqui em Araçatuba fiquei sabendo da forma que foi feita escolha de professores para darem aulas de reforço de matemática, para os alunos com deficiências e dificuldades na matéria, onde essas aulas foram entregues para professores de "ciências biológicas", "quimica" e português, como podemos ver tudo menos professores de matemática.
A pergunta que não quer calar é quem está sendo beneficiado com isso e quem está sendo prejudicado pelo mesmo fato?
Espero resposta.
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